À l’école, on apprend à imiter. Pour avoir de bonnes notes, il faut imiter le professeur. À l’université, le procédé est un peu plus subtil : on est censé imiter le professeur, tout en le persuadant qu’on ne l’imite pas, mais qu’on a saisi la quintessence de son enseignement. En procédant ainsi, on est sûr d’avoir la meilleure note, tandis que l’originalité peut vous faire stagner en queue de classe. Tout le système des notes défavorise la recherche originale. (Robert M. Pirsig)
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